吳蘭紅:37年,立三尺講臺寫無悔人生
2019-09-11 07:59:00
來源:新華日報
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  “教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復,而是創造;教育不僅僅是謀生的手段,而且是豐富精彩的生活本身。”這是江蘇省贛榆高級中學物理特級教師吳蘭紅的心聲。從教37年來,吳蘭紅始終堅守教學一線,勤勤懇懇教書、嘔心瀝血育人,立于三尺講臺間書寫無悔人生。

  “教書育人是我的責任”

  1982年8月,剛剛師范畢業的吳蘭紅,來到贛榆偏僻簡陋的大嶺中學。山區學校條件艱苦,吳蘭紅卻將教師這份工作干得有滋有味。

  當時學校缺少實驗器材,物理課非常枯燥乏味。每次上課前,吳蘭紅就騎上自行車,到十里路外的兄弟學校借。道路不平,有些精密的器材經不起顛簸,他就推著車走,下課后再將器材送回去。這一借一還,往往要花費三四個小時。有人勸他,因陋就簡,沒必要非得用器材。吳蘭紅卻說:“看到孩子們興高采烈地做實驗、討論成果,我就由衷地開心。更何況,科學是嚴謹的,既然是實驗,就要做好,這就是教育和責任的意義。” 吳蘭紅留給學生最深刻的印象,是他對學生的無私關愛。幾十年來,像中秋給學生送月餅、幫助墊付學費、為上不起大學的貧困生湊錢之類的故事,數不勝數。

  “吳老師是我一輩子的恩人,沒有他,就沒有我現在的美好生活。”在贛榆區贛馬中心小學任教的張生翠,曾是吳蘭紅的學生。30年前,張生翠在大嶺中學讀書。上到初三時,張生翠父母年紀大,身體也不好,家里缺少勞動力,張生翠的父親決定,讓張生翠輟學回家種地。“當時我心里縱使十萬個不樂意,卻違抗不了父親的決定。”張生翠說,全靠吳蘭紅上門家訪,多次苦口婆心地勸說,又拉上語文和英語老師幫腔,舉身邊人沒有讀書后悔的例子,這才讓父親改變了主意。張生翠回到學校后,吳蘭紅不僅在學習上關照,還不時送些本子、鋼筆給她。

  吳蘭紅家訪時留意到張生翠家用不起電,便細心地送給張生翠一盞煤油燈,明亮的燈光,照亮了張生翠的人生路:“從那時起,我就立志做一名像他這樣的老師。”

  “上課是一門藝術”

  “同學們,我們來模擬一下公交車上的場景,全體起立!”吳蘭紅的大嗓門,讓課堂生機勃勃,“我們已經上了公交車,現在司機啟動,然后勻速,現在剎車了!”學生們跟隨他描述的場景,將身體前傾、站直或后仰。“同學們知不知道這是什么原因?”吳蘭紅發問。“慣性!”學生們異口同聲地回答。

  “物理,來源于生活,又服務于生活。”吳蘭紅通過情景教學法,將枯燥的物理課堂變得生動有趣。他還研究出了物理實驗分層次教學、互動教學、學生自主建構教學法等,學生們由被動接受知識變成主動探索,自主學習。

  “以前我一聽到物理課就覺得頭疼,但聽吳老師的課,我一點兒也不會覺得無聊,因為他會用很多有趣的實驗和生活事例來解釋物理原理。”學生梁鑫笑著說。

  吳蘭紅精心編寫了《考點突破與集訓(物理16題)》《每月新題評析快遞》《奪A行動》等400余萬字的教材,幫助學生迅速提高物理學科成績;先后主持或參與市以上課題研究30余個,其中《凸顯“蘇派”物理實驗教育特色提高實驗教學有效性的研究》被列為省“十二五”重點課題;在國家級刊物發表論文26篇,其中核心期刊就有8篇,出版專著3本;在全省各地甚至走上高校講壇,開設示范觀摩課、學科講座20多場次,成為連云港市著名的命題專家。

  近年來,吳蘭紅所教的學生中,有13人考入清華北大,532人考入南京大學、復旦大學等985、211高校,41人考上碩博研究生,他指導的學生斬獲“全國信息技術比賽一等獎”“全國物理奧林匹克競賽一等獎”等重要獎項300余個,所帶班級多次被評為“江蘇省先進學生集體”。

  “教育需要傳承”

  吳蘭紅是贛中“青藍工程”的領路人,非常注重傳幫帶。傳幫帶并不是吳蘭紅的本職工作,但他心甘情愿,花費了大量心血。“我年輕的時候,渴望有老教師的幫助和指導,所以非常理解年輕教師的心情。工作37年,我積累了一些經驗體會,就想把這些體會跟年輕教師說一說,讓他們少走彎路,盡快成長,同時也希望他們去幫助更年輕的教師。”

  張春寧2005年畢業后,來到贛榆高級中學任職物理教師,回憶起吳蘭紅毫無保留的傾囊相授,仍然感激不已。2012年,張春寧參加江蘇省首屆青年教師物理基本功大賽時,因對自己的粉筆字沒自信,打過退堂鼓。吳蘭紅鼓勵他:“機不可失,時不再來,要想做好事情,先克服‘害怕’二字。”吳蘭紅從一個筆畫、一個結構、一個字,悉心指導,每看到一點進步,就給予贊賞,讓張春寧信心倍增。不僅如此,演講、專業知識、課堂教學環節……吳蘭紅全部不遺余力,對張春寧進行細致嚴謹的指導,張春寧終于站上一等獎的領獎臺。

  吳蘭紅先后為青年教師開設構建高效課堂觀摩課、示范課及專題講座128次,受眾2萬余人次。有32位青年教師在他的悉心指導下,逐步成長為省市物理教師的骨干力量,斬獲江蘇省中學物理教學改革創新大賽高中組一等獎、江蘇省中學物理教學名師賽高中組一等獎、江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽一等獎等400多項榮譽。

  看中吳蘭紅嫻熟的授課技巧,多次有南方及本市的民營學校出高薪“挖墻腳”。“去那里干一個月,頂得上在這里做一年。”吳蘭紅卻選擇了留下。追溯起因由,吳蘭紅講了一個故事:1994年春節的大年初一,吳蘭紅正和妻子在家里包餃子,突然門鈴響了,打開門一看,竟是20多個學生,最遠的學生家住十幾里開外。他們在寒冬中騎著自行車趕來,只為給老師拜年。

  “我舍不得這里的孩子們,家鄉的教育事業,就是我永遠固守的精神家園。” 本報記者 吉鳳竹

作者:  編輯:馬麗花  
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